無知／安妮的日記

　　網上搜尋無知兩字，即被台灣中學生穿納粹軍服的資訊洗版。我在23日的fb貼文留言已低調轉貼這新聞，校長引咎辭職。這班台灣學生無知，不過，要是問香港中學生對納粹德軍的認識，相信無知的一樣多。
　　最近有調查指三大無知國家／地區是印度、中國和台灣，印度和中國是全球人口最多的國家，文盲極多，沒機會上學而無知是正常的。然而，台灣教育普及，大學畢業生多不勝數，排第三位實在說不過去。
　　要是教育令學生不愛讀書不讀歷史，自會出現層出不窮的蠢事和鬧劇。慘痛歷史不能用來開玩笑或再創作是常識，但不見得人人有常識。曾有時裝品牌出售類似納粹集中營的條紋服飾，以及大衛星圖案汗衫，惹來指摘，店方連忙道歉，將所有衣物下架。那麼多人把關的商業機構可以無知至此，不知道集中營的任何物件和圖案都不應重現人間，可見無知無處不在。

　　經常提及校園閱讀推廣和好書定義，希望新生代懂得閱讀和思考。歐美中學書單常見《安妮的日記》，學生看罷自然知道納粹惡行。喜愛文學、歷史和哲學的讀書人不見得事事順利，惟起碼不會無知。(明報專欄)
適合中學生看的《安妮的日記》（the Diary of a Young Girl ），作者在理應讀初中的年齡死於納粹集中營。我在書評集《遊戲時讀書》推介《安妮的日記》，安妮跟家人在痛苦絕望的密室躲避納粹德軍追捕，難得的是，她寫的日記總是樂觀，對未充滿憧憬。
　　同樣適合中學生看的《穿條紋睡衣的男孩》（the Boy in the Striped Pajamas），已多次介紹，圖為日本版。

　　近代有幾位著名作家都是納粹集中營的倖存者，他們的書並不適合中學生看，太深太痛太悲，有些倖存者出書後名利雙收，卻無法躲避心理陰影自殺，他們為死的並非自己而是同營的朋友而自責。

　　當然，有些倖存者得享天年，例如Elis Wiesel，然而，我沒有看過他的作品，無意細讀太真實太痛苦的著作。